【网言】
作者：谢伟锋
近日，“水滴直播”中出现多地学校的课堂直播画面，引发争论。参与视频直播的学校涉及多个省份，从幼儿园到高中毕业班都有，直播场景多为教室。
虽然一些老师表示，课堂直播是学生家长推荐的，但这种做法最大的问题在于，没人去关注学生的感受。通过教育增强学生的自律能力是课堂的重要内容，用摄像头替代教师属性无疑是“懒政”。有的老师说，摄像头安装了一个月之后，学生在纪律方面的表现“好很多了”。但这句话深层次的语境是：一个镜头能让学生表现“好很多”，那么之前老师在教育方法上是否存在问题？否则，怎会轻易被直播给“比下去”。课堂直播能走多远，目前存疑，当它“下架”之后，课堂自律是否还能保持高水准？
（原载于光明网 摘编：陈城）
《光明日报》（ 2017年04月27日 02版）
中国·西安 2024年4月16日
