【网言】
近日，教育部接连印发了《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》以及《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》。因两个文件中均有涉及体育特长生的内容，校园体育何去何从迅速成为热门话题。
取消体育特长生加分项目，是倡导和体现招生公平的重要举措，不过，这一举措，确实加大了校园体育工作难度和学生体育运动压力，体育特长生失去竞争优势后也容易产生挫败感。但校园体育不能因取消体育特长生加分而松劲，客观上需要更加灵活的管理和激励办法。就校园体育而言，学校和教育部门应当通过保证学生每天运动一小时、不得以文化课取代体育课、保证体育教师教学质量、举办体育运动会等措施激励学生参与体育运动。对爱好体育的特长生，学校可以在日常教育中设置体育特长奖项，定期搜集学生的体质数据，建立具有本校特色的学生体育数据库，安排体育特长生在一定范围内交流、比赛，使他们更好地面对学习上的困难，平稳过渡，在保持体育运动习惯的基础上，也不在文化知识上掉队。
（原载于红网 作者：卞广春 摘编：孙晓）
《光明日报》（ 2018年03月30日 02版）
中国·西安 2024年4月16日
