【改革在身边】
在数学、物理等公共基础课中,根据不同层次学生学习接受能力和特点,与支援高校开展联合培养,构建了“综合素质”“拔尖创新”“地方特色”三大类培养体系。学校组建了“新能源材料与器件”“生态学”“能源化学工程”等专业,在三江源生态、高原医学、高原农牧业、盐湖化工和光伏新能源新材料等学科专业领域形成鲜明特色。面向农牧民艰苦地区,在“临床医学”专业定向招生培养,开设“藏语言应用班”“高原生物菁英班”等特色人才培养班。
(刘博超整理)
《光明日报》( 2018年06月28日 14版)
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