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《2018年中小学生减负调查报告》:近三成学生睡眠不足8小时

2018-12-04 10:27来源:光明日报客户端

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  在中国教育三十人论坛——“学生负担和能力培养”分论坛上,针对中小学生课业负担过重这一“跨世纪问题”,一起教育科技联合中国教育三十人论坛依托线上调查平台共同发布了《2018年中小学生减负调查报告》。调查采样涉及我国多个省市,是对小学六个年级的学生以及16830名小学生的父母展开学生学业负担的调查。

  课业负担过重,一个不争的客观存在

  《2018年中小学生减负调查报告》中指出,中小学生负担过重问题,是中国教育中的一道难题,从建国之初就已经存在,被称作当代中国教育最大的“顽症”。

  《报告》中,针对我国多个省份的小学生家长、初中生家长和高中生家长发起的学业负担调查显示,有近四成的家长认为孩子的学业负担重。小学生的学业负担问题应引起足够的重视。

  其中,随着年级增长,反映负担重的学生比例也持续增加,尤其是,该比例在升入二年级后,直线跳升至40%左右。这在一定程度上说明,各个年级普遍存在学业负担问题,而从小学二年级开始,减负问题就已十分严峻。

  与此同时,由于学习负担过重,小学生睡眠情况也不容乐观。调查中显示,仅有23.99%的学生可以睡到自然醒,而由闹钟或他人叫醒的学生比例高达76.01%,更严重的是,还有29.26%的学生睡眠不足8小时就被闹钟或他人叫醒。

  此外,除了校内的学习任务,来自校外的学习负担也不容小觑。数据显示,在调查样本中仅有38%的学生没有报辅导班,其余62%的学生都报了辅导班,可见报名辅导班是普遍现象。

  学生课业负担重,父母焦虑、升学压力大是主因

  调查显示,随着中高考竞争的不断加剧,这种升学压力已从中学传导到了小学。对于造成孩子学业负担过重的原因,分别有55.24%和23.21%的家长认为,是由于升学压力大引起家长焦虑或学校教育片面追求升学率。

  还有占比32.58%的家长认为“学校教学效率不高、作业偏多”是学生学业负担过重的主要原因。报告显示,即便家长认为自己子女就读学校办学水平不错,也有30.85%的人认为“学校教学效率不高,作业偏多”,课内损失课外补,从而加重了学生的负担。

  此外,据报告显示,“学校课程设置不合理”以12.7%的比例成为家长们认为加重学生负担的主要原因之一。学生家长更希望学校多增加实践类课程、体育劳动艺术课时长,寓教于乐,促进学生全面发展。

  除了升学压力、父母焦虑,以及学校课程设置原因,数据显示父母对孩子各方面能力的过高期待,也在很大程度上加剧了学生的学业负担。

  解决学业负担过重问题从多方面入手

  就报告显示,超五成的家长完全不了解今年频出的减负政策,占比高达52.4%,仅有22.35%的家长了解减负政策,还有四分之一的家长知之甚少。不过,比较乐观的是,对于“减负”政策,近七成的家长表示支持。

  数据显示,减负问题已经刻不容缓。但何为真正意义上的“减负”呢?

  《报告》展示了家长对于减负的建议。报告显示,有49.52%的家长认为减负应该改革中考和高考制度,使用多元的综合评价标准。甚至有32.1%的家长认为需要严禁当地政府机构以升学率来评价学校质量。应该树立促进学生全面发展的学习性评价理念,关注每个学生的发展,激励和维持学生学习的乐趣。

  报告显示,有38.19%的家长呼吁减负要提高教师素质,且高年级的诉求更加明显,五、六年级均有超过四成家长持此看法。

  同时,数据表明,学生家长对孩子各方面的能力要求过高,也是学生负担重的主要原因。因此,加强对家长的宣传与引导也至关重要。

  为减轻学生学业负担,56.26%的家长建议以寓教于乐,提升孩子兴趣的方式达到目的,且在高年级中这种需求比例呈正向增长。

  《报告》显示,减负需要转变教育质量评价理念,建立合理的评价制度;提高教学效率,优化课堂教学;配置多元课程,促进课程的有效实;家长的期望合理化,正确对待子女的成才。而值得关注的是,在互联网时代,有针对性的个性化学习在逐渐成为普通用户的基本需求。(光明融媒记者靳晓燕)

[责编:王宏泽]

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