文化人 天下事
正在阅读: 将“改”字贯穿主题教育始终
首页> 光明日报 > 正文

将“改”字贯穿主题教育始终

来源:光明网-《光明日报》2019-11-19 05:59

调查问题加载中,请稍候。
若长时间无响应,请刷新本页面

  【主题教育之中国人民大学篇】

  作者:中国人民大学主题教育领导小组办公室

  作为中国共产党创办的第一所新型正规大学,中国人民大学把“改”字贯穿“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程,发扬刀刃向内的自我革命精神,扎实开展“8+1”专项整治,结合调研发现的问题、师生员工反映的问题以及近年来通过民主生活会、巡视巡察、考核考察、党代会教代会学代会等梳理的问题,深入剖析原因,研究整改措施,真正做到即知即改、立行立改。

  中国人民大学党委坚持以问题为导向,精心组织调查研究。学校领导班子成员累计开展“4+N”专项问题调研19场,并赴学校14个单位开展“加强党的政治建设、落实立德树人、解决重点问题”调研15场次。在真找问题、找真问题,着力把问题找准查实、把根源剖深析透的过程中,学校党委切实摸清了学校建设的底数。目前,中国人民大学已推动解决10余项师生关切的痛点、难点、热点问题。

  针对学校党的政治建设方面存在的突出问题,不断推进制度建设,制定《加强党的政治建设100项任务清单》,继续推动学院“两项规则”报批审核、修改完善和落实落地。同时,突出政治标准选人用人,制定《关于考准考实干部政治表现的实施办法(试行)》。

  针对“三全育人”综合改革工作面临的矛盾与困难,召开人才培养工作会议,凝聚全校共识,部署重点工作,紧紧围绕本科生、研究生和留学生各个层次和类别学生的培养,努力推动新时代人才培养工作创新发展。

  针对思政课改革创新工作存在的问题,严格落实上级关于思政课建设的各项要求,专门成立思想政治理论课建设领导小组,加强思政“金课”建设的领导管理、统筹规划和制度保障。将用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人作为思政“金课”建设的首要任务,并围绕“八个相统一”深化思政“金课”建设,打造“2.0版”的“一体两翼”教学模式。

  针对综合服务中心建设中的困难和问题,坚决打通部分机关和干部不敢干、不愿干、不会干的思想关口,进一步优化服务流程、提升服务标准。目前,综合服务中心协调统筹学校近20个机关单位,开设107项业务办理工作,逐步实现广大师生办事“只上一个网、只进一扇门”,在不断提升机关服务信息化建设水平的同时,一举解决困扰师生多年的管理服务地点分散、办事不便等难题。

  针对大类招生和培养下的学生管理问题,推动全校教职员工积极参与学生辅导工作。开展“新生导师引航计划”,为每一名本科新生配备成长导师,通过“面对面”交流、促进“心贴心”互动、实现“手拉手”进步,保障新生顺利开启“精彩第一年”,画好了共育栋梁的“同心圆”。

  针对学生社团工作中存在的问题,印发《关于进一步加强学生组织与学生社团建设管理的通知》,着力加强党的领导,完善分类管理,规范登记注册,明确指导职责,选优配强指导教师,严格选拔社团骨干,加大支持引导力度,真正做到了寓管理于服务。

  针对培养选拔适应新时代要求的优秀干部的问题,制定《中国人民大学中层领导人员管理暂行办法》《新时代中国人民大学优秀年轻干部发现培养选拔工作实施办法(试行)》,全面更新学校中层领导人员选、育、管、用的制度依据,不断健全完善新时代优秀干部的培养和选拔模式。

  针对现有“杰出学者”评聘标准、周期、程序等方面存在的问题,按照“放管服”要求,结合学校实际,修订“杰出学者”相关制度文件,切实回应教师和院系诉求。

  针对“骨干计划”学生选拔培养过程中的问题,积极完善“学工系统学生骨干培养计划”的选拔培养体系,优化选拔、推免、接收的工作衔接,优化工作锻炼期间人事管理机制,优化工作锻炼、读研深造、职业发展各环节的培养衔接,着力解决当前项目实施过程中存在的推免后无法接收、占编、入职、转正、定级以及两年工龄认定无依据等问题,打造青年骨干培养和辅导员队伍建设的精品项目。

  《光明日报》( 2019年11月19日 05版)

[ 责编:李丁丁 ]
阅读剩余全文(