【一线讲述】

　　讲述人：四川广元市苍溪县店子中心小学校音乐老师 任阳

　　2018年，我从四川民族学院音乐舞蹈系毕业后，来到这所只有68名孩子的“小微学校”任教。学校地处川北偏远山区，学生以留守儿童居多，课外生活极其单调。

　　第二年暑假，我萌生了一个念头：带孩子们跳街舞。街舞动感十足，既能锻炼身体，又可提高艺术素养。但很快我又犹豫了：这样是否会很另类？学校能否支持，孩子们会不会喜欢？有一天，校长刘文贵找我谈话时说道：“山村校园的生活缺少生气，需要你们年轻人来改变。学校准备从课间活动入手寻求突破。你作为音乐老师，要担当起这份责任。”他的话打消了我的疑虑，让我有了创新探索的勇气。

　　当年9月开始，我校全体学生课间操改跳街舞，寂静的山区顿时有了时代气息。孩子们学习街舞肯吃苦又认真，表现出极大兴趣。一段时间后，他们学动作、听音乐、合节奏越来越自然流畅，协调性也越来越好。

　　去年，我把孩子们跳街舞的视频上传网络，获得很多网友点赞。如今，孩子们不仅在学校跳，也在校外跳，有的孩子还会搜索一些舞蹈自己练习。通过课间操改革，他们的学习兴趣也大为增强，对校园的喜爱程度不断提升，这两年学校没有流失过一名学生。

　　与城市学生相比，山村孩子占有的教育资源十分匮乏。我们作为教师，就要立足客观条件、发挥特长优势，尽可能地为他们创造环境，提升他们的综合素质。山里的孩子如同天边的星星，远远望去微不足道，但置身浩瀚苍穹中，他们也在努力发光。

　　《光明日报》（ 2020年10月20日 07版）