作者：陈晓红（福建师范大学党委副书记）

　　德育塑造灵魂，美育滋养心灵。习近平总书记指出，“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”这为新时代德育美育融合发展提供了根本遵循。高校要坚持以习近平文化思想为指引，深入推进德育美育融合发展，着力培养德才兼备、审美高雅的新时代青年，为中华民族伟大复兴注入不竭的精神动力和人才支撑。

　　德育美育融合发展是实现学生全面发展的关键路径

　　教育承载着培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命。德育美育融合发展不仅是高校的重要任务，更是实现人的全面发展、提升国民素质的关键路径。

　　习近平文化思想为高校德育美育融合发展提供科学指引。习近平文化思想深刻揭示了文化在国家发展、民族振兴中的基础性、战略性地位。高校德育美育融合发展，既要注重道德教育的基础性、全面性、实效性，也要发挥美育在陶冶情操、浸润心灵、启迪智慧等方面的独特作用，实现二者相辅相成、相得益彰。

　　习近平文化思想为高校德育美育融合发展筑牢育人根基。习近平文化思想强调以人民为中心。教育的根本任务是立德树人，人的全面发展是社会主义教育的最高追求。在德育美育融合发展的过程中，必须坚持以学生为中心，关注学生全面发展。要通过德育，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健全的人格和良好的道德品质；还要借助美育，激发其创造力和想象力，提升其审美情趣和人文素养。

　　习近平文化思想为高校德育美育融合发展厚植文化土壤。习近平文化思想倡导传承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。在德育中融入中华优秀传统文化元素，有助于增强学生的文化自信和民族自豪感；在美育中汲取中华优秀传统文化的艺术精髓，有助于提升学生的审美水平和文化素养，为高校德育美育融合发展注入新的活力和内涵，使之更加符合时代要求和青年需求。

　　习近平文化思想对高校德育美育融合发展的重要启示

　　时代是思想之母，实践是理论之源。习近平文化思想坚持历史性与时代性相贯通、理论性与实践性相统一、民族性与世界性相结合，既有文化理论观点上的创新突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用、体用贯通，为新时代高校德育美育融合发展提供了丰富的理论滋养和实践指引。

　　高校德育美育融合发展必须坚持历史性与时代性相贯通。习近平文化思想强调要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。在高校德育美育融合发展的过程中，也要坚持历史性与时代性相贯通，从中华优秀传统文化的深厚土壤中汲取营养，让青年学生在其熏陶中感受道德之美、艺术之美，同时结合新时代特点进行创新发展，将中华优秀传统文化融入现代德育美育融合发展体系之中，让德育美育融合贯通成为连接过去和未来的桥梁。

　　高校德育美育融合发展必须坚持理论性与实践性相统一。习近平文化思想强调文化理论与文化实践的统一。高校在推进德育美育融合发展的过程中，既要注重理论体系的构建，深入研究德育美育融合发展的理论基础、目标定位、内容体系、方法策略等，构建一套科学、系统的理论框架；也要注重实践路径的探索，注重将德育美育融合发展的理论成果转化为教育实践，通过开发具有中国特色的德育美育融合课程、举办丰富多彩的德育美育融合活动、构建家校社协同的德育美育融合体系等方式，让青年学生在参与中体验、在体验中成长。

　　高校德育美育融合发展必须坚持民族性与世界性相结合。习近平文化思想体现着民族性与世界性的有机统一。高校在推进德育美育融合发展的过程中，也要始终坚持民族性与世界性的辩证统一，致力构建开放包容、博采众长的教育体系，既弘扬中华优秀传统文化，又借鉴世界先进的教育理念和方法。

　　准确把握习近平文化思想对高校德育美育融合发展的实践要求

　　新时代新征程，准确把握习近平文化思想对高校德育美育融合发展的实践要求，就要矢志不渝地坚持党的领导、坚守人民至上、秉持守正创新，奋力推动德育美育深度融合发展。

　　坚持党的领导，筑牢高校德育美育融合发展的政治保证。在高校德育美育融合发展的过程中，要加强党对高校德育美育工作的全面领导，将立德树人融入美育浸润行动之中，健全德育工作体系，完善美育工作机制，在浸润中推动德育美育融合发展。要将党的教育方针贯穿高校德育美育融合发展的全过程，通过德育课程、美育活动等形式，将理想信念、价值观念、道德规范等融入青年学生日常学习和生活中，注重培养其道德品质、审美素养和社会责任感。

　　坚持人民至上，把牢高校德育美育融合发展的价值取向。人民立场是中国共产党的根本政治立场，也是德育美育融合发展的价值取向。高校在推进德育美育融合发展的过程中，要注重培养青年学生的创新精神和实践能力，提升青年学生的审美素养和人文素养，为青年学生全面发展提供有力支撑。要注重教育的公平性和普惠性，通过优化教育资源配置、加强师资队伍建设、完善教育评价体系等方式，缩小教育差距，让每个学生都能在德育美育融合发展中成长成才。

　　坚持守正创新，探索高校德育美育融合发展的新路径。在高校德育美育融合发展的过程中，既要坚守中华优秀传统文化，深入挖掘和传承中华优秀传统文化中的德育美育资源，如儒家思想中的仁爱、礼义等价值观念，以及诗词歌赋、书画艺术等审美形式，将其融入德育美育融合发展实践；又要积极借鉴世界先进的教育理念和方法，加强国际文化交流与合作，结合中国实际进行本土化改造与创新，为高校德育美育融合发展注入源源不断的活力。

　　《光明日报》（2025年01月21日 15版）