【连续报道·报效祖国 建功西部】

　　光明日报记者 邓晖

　　这是一次别开生面的“线上会议”：

　　“同学们，线上会现在开始。快开学了，咱们来商量一下支教团的新学期计划，也交流交流支教以来的感受吧。”2月21日晚8点，北京林业大学研究生支教团团支书李薇的一条微信，让支教团微信群里热闹起来。

　　“我先和大家分享一组报道！整个寒假，我天天盯着这个栏目，越读越激动，从中发现了很多‘同路人’，也看到了青春最美的模样。”内蒙古科尔沁右翼前旗俄体中学支教教师郑熠辉率先发言，并把报道链接发在了群里——光明日报“建功西部”连续报道。

　　他一字一句地写下心声：“报道中有德高望重的前辈，也有我们的同龄人，他们都毅然舍弃了大城市的繁华，在雪山荒漠、乡村牧区挥洒青春、默默奉献。这不也正是咱们选择支教所抱持的初心吗？”

　　河北阜平中学支教教师李祥马上回复：“我也一直在读这组报道。虽然我的支教地不在西部，但信念是相通的——在祖国最需要的地方实现人生价值！”

　　“写到任继周院士的那篇报道里，那句‘拳拳寸草心，浓浓报国情’最能打动我！”内蒙古科尔沁右翼前旗兴安北京小学支教教师徐梓萌是一名草业科学专业研究生，她的发言十分动情：“把生命深植西部，就像小草扎根大地，年复一年生生不息，终于汇成一片广袤无垠的碧绿草原。咱们都是乡村学校的支教老师，也应该像任继周院士那样，在祖国最需要的地方蓬勃生长！”

　　“报道里那些同龄人做得真好，咱们也商量下，接下来还能做点啥。”

　　“对，都晒晒工作计划，取长补短！”微信群里，讨论愈发热烈。

　　“我先来说！俄体中学是所乡镇初中，孩子大多来自单亲或留守家庭，学习基础普遍不好，对未来也没有清晰目标。看了西藏南木林第二中学岳刚老师的报道，我很受启发：教师不仅要传授知识，更要激发孩子们对生活的热情！”郑熠辉向小伙伴们细数自己的工作安排，“新学期，我想跟每个学生深度交流，为他们量身定制适合的学习方法；还要开几次‘梦想分享课’，帮孩子们开阔视野。到时，你们都要‘线上支援’呀！”

　　“的确，重要的是给孩子们推开一扇能看到广阔世界的窗！”内蒙古科尔沁右翼前旗第二小学支教教师刘梦涵深有同感。

　　她一口气写下一大段：“我负责一年级数学和五年级劳动课程，以前总头疼怎么才能提高孩子们的学习兴趣。看了陕西照金陶建刚老师因地制宜发掘红色资源的故事，特别有启发！这个学期，我打算多设计些游戏环节，让一年级孩子在轻松氛围中爱上数学；再增加点互动环节，引导五年级孩子主动发问、动手创造，感受劳动魅力。”

　　“把这些报道变成班会素材，让学生们感受到，原来有这么多人在关心山里娃！”

　　“家访太重要了，我得像云南大寨中学李微楠老师那样，不管路多远，一定去每个孩子家里走一遭。”

　　“咱们也像报道里的前辈那样全心投入，各显神通，让孩子们的世界丰富起来！”

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　　夜越来越深，线上会议越开越热烈……

　　《光明日报》（2025年02月23日 01版）