【调研报告】

　　作者：郝文斌（齐齐哈尔大学校长、黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员），张添茗（哈尔滨师范大学马克思主义学院博士研究生）

　　编者按

　　青春逢盛世，奋斗正当时。

　　如今，网络空间已成为当代青年成长生活的重要场域。他们在这里汲取知识、表达观点、交流思想，在数字浪潮中开阔眼界、锤炼本领，也时刻面临价值判断与人生选择的考验。

　　习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上寄语青年：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”五四青年节即将来临之际，让我们通过一项调研，聚焦网络视域下青年的成长图景与价值追求。

　　以青春之名，赴时代之约。

　　愿广大青年坚守价值立场、涵养网络文明，以奋进姿态勇毅前行，让青春在民族复兴征程上迸发出蓬勃力量。

　　习近平总书记强调：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”青年大学生作为引领风气之先的社会力量，肩负着强国建设、民族复兴的重大使命，代表着一个国家和一个民族的精神风貌。互联网条件下，网络空间日益成为洞察青年大学生思想观念、道德情操和价值取向的重要平台。

　　笔者所在的课题组通过对全国31个省（区、市）16万余名青年大学生的问卷调查与数据分析发现，当代青年大学生对党和国家赤诚热爱，对崇高价值理念不懈追求，热爱传承中华优秀传统文化，担当时代责任的主动性显著增强，是可爱、可信、可贵、可为的一代。

安徽省亳州市利辛县江集镇郑大楼村，南方科技大学和中国科技大学社会实践团队的大学生通过网络直播助农推销农产品。刘勤利摄/光明图片

　　青年大学生能理性看待网络乱象

　　青年大学生是网络空间极具活力的群体，也是网络强国最鲜活的青春注脚。他们在网络平台、社交媒体思想活跃、理性发声，家国情怀更加彰显，价值追求更加自信自强，富于思辨精神，能够理性看待网络乱象，对构建清朗网络空间充满期待。

　　调研发现：青年大学生爱国主义底色鲜亮，具有正确的历史观、民族观、国家观、文化观，文化自信显著增强。

　　调研数据显示，82.3%的青年大学生对“国家面前无偶像，爱国情怀永远高于娱乐追捧”这一观点表示认同，超九成的青年大学生对“国外比国内好太多了，能润就润吧”的观点持鲜明反对意见。面对“中国智造”“大国重器”等重大成就，超七成青年大学生由衷地为国家科技发展感到自豪，经常主动点赞转发相关信息。近年来，随着更多中国气派、中国风格的文化元素在国际场合的精彩展现，青年大学生对此表示高度赞赏，认为要向世界展示中华优秀传统文化。

　　调研发现：青年大学生着眼于身边事、社会情，担当社会责任的主动性显著增强，彰显新时代青年的挺膺担当。

　　调研数据显示，青年大学生将责任担当转化为可感知、可量化的社会参与，在各类国际国内大型赛事、暑期“三下乡”社会实践活动、“西部计划”志愿服务、“三支一扶”中矢志奋斗、乐于奉献。超九成大学生愿意参加此类历练，其理由排在前两位的分别为“参与活动能够增长见识、锻炼能力”“奉献青春、服务社会，是青年的责任担当”，这充分展现了青年大学生积极热情，愿意在科技创新、乡村振兴、卫国戍边等领域持续绽放青春光彩。

　　调研发现：青年大学生奋斗精神持续增强，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生意愿更加强烈。

　　调研数据显示，93.5%的青年大学生赞同“在打拼中演绎芳华，在奋斗中实现价值”这一观点。面对网上热传的“大学生志愿者在等车间隙阅读经典著作”现象，81.8%的青年大学生认为“这才是青年人的模样，不负韶华，时刻保持求知欲”。而对于“生活的意义不在于占有多少东西，而在于自己内心世界精神富足”这一观点，青年大学生选择“赞同”的比例达91.9%。这表明，绝大多数青年大学生能够正确看待职业选择和就业压力，努力追求有价值有意义的人生。

　　调研发现：青年大学生具有正确的道德认知，注重自觉的道德养成。

　　调研数据显示，面对“饭圈”乱象，绝大多数青年大学生认同必须严格治理。在“你认为整顿‘饭圈乱象’的关键是什么”的单选题中，青年大学生选择“粉丝群体要注意规范自身言行”的占比45.8%，选择“明星要以身作则并正确引导粉丝”的占比34.2%，选择“强制处理捏造事实博眼球的营销号”的占比8.3%，选择“应采取法律手段净化饭圈”占比11.7%。这表明，青年大学生能够明辨是非，做出正确判断。

　　青年大学生精神风貌需要良好社会环境涵育

　　党的十八大以来，党和国家始终把青年工作作为战略性工作来抓，作出一系列重大决策部署，相关部门和学校紧紧围绕为党育人、为国育才，加强和改进思想政治工作，引导更多青年大学生主动把个人成长进步同国家前途命运紧密联系在一起。调研显示，青年大学生对习近平总书记衷心拥护和爱戴，对中国共产党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰更加坚定。

　　坚持以党的创新理论铸魂育人。强化理论武装是引领青年大学生的关键所在。近年来，高校深入推进思政课改革创新，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，通过紧贴时代脉搏与青年大学生思想实际的教学内容，以情景再现、主题辩论等创新互动形式，将党的创新理论融入教育教学，为青年大学生健康发展提供更充实的养分。比如，“青年大学习”网上主题团课解锁理论宣讲新模式，带动一批青年大学生加入“青年讲师团”，用“青言青语”感染更多大学生主动关注、了解、传播党的创新理论。

　　坚持以政策支持释放青春动能。系统完备的国家政策支持是激励青年大学生成长成才的条件保障。2017年，我国颁布第一个国家级青年领域专项规划《中长期青年发展规划（2016－2025年）》，为新时代青年工作以及青年发展提供重要遵循。2021年，《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》提出“探索建立大学生创业风险救助机制”，有效激发大学生创新创业活力。近年实施的就业能力提升“双千”计划、“百万就业见习岗位筹募计划”、“职引未来”系列招聘活动，进一步为青年大学生求职提供助力。同时，一些地区对高校毕业生给予就业、创业和购房补贴等政策优惠，为其施展才干提供重要支持，青年大学生的创新创业热情得到有效释放。

　　坚持以学校教育固本力行。学校教育是塑造青年大学生精神风貌的主阵地。近年来，高校坚持以文化人、以文育人，注重启智润心、涵育德行，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，广泛开展爱国主义教育、革命传统教育和铸牢中华民族共同体意识教育等，切实把思想价值引领拓展到网络空间。比如，北京交通大学研发并使用的“智慧思政”平台、电子科技大学“i思政大模型”、南开大学辅导员智能体“AI开开”等思政育人品牌持续发力，掌握青年大学生思想动态更及时，释疑解惑更具针对性，青年大学生职业选择等现实压力问题得到有力疏导。

　　坚持以氛围营造协同育人。青年大学生的精神风貌需要良好社会环境的蕴积涵育。近年来，各地区着力健全校家社协同育人机制，加强校园周边环境治理，文化场馆设施陆续向青年学生免费或优惠开放，网络内容建设和平台监管得到有效治理，优秀文化作品供给持续发挥浸润作用。比如，《我和我的祖国》《长津湖》《南京照相馆》《流浪地球》《山海情》《沉默的荣耀》等主旋律影视作品接连上演，“高雅艺术进校园”“全国大学生艺术展演活动”等文化活动深入开展，“数字文博”“数字非遗市集”等文化体验方式深度创新，引导青年大学生增强文化自信和民族自豪感。

　　线上线下协同，引领青年大学生彰显青春风采

　　人无精神不立，国无精神不强。要通过网络正能量的供给，不断塑造青年大学生的远大理想、崇高品格，引领青年大学生在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。

　　拓展网络理想信念教育空间。一是搭建网上理想信念教育平台，善用网言网语，通过校园微节目、网络短片、网络话题挑战等形式，把爱国主义、集体主义、责任担当等价值追求润物无声地融入网络空间。二是切实发挥高校思想政治理论课的“主渠道”作用，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，持续拓展“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的广度深度，坚持思政课程和课程思政同向同行，拓展全面育人新格局。三是探索“人工智能+教育”新模式，充分借助AI算法进行用户画像精准分析，利用虚拟实践教学场景等方式，激发青年大学生主动学习实践的热情，推动大学生思想政治教育创新发展。

　　构建线上线下思政育人阵地。一是要筑牢网络意识形态安全阵地，高校与相关部门加强联动，动态监测并及时处理网络信息。二是要把握好主流媒体的导向性作用，加强信息内容生产、传播、监督、处理等环节把关，坚持提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。三是要积极推进“大中小学思政教育一体化”建设，与社会组织、企业、红色文化基地等联合拓展网络育人的实践阵地。深入挖掘高校博物馆、校史馆、校训中的文化资源，以“校史思政课”“校训经典故事”等创新形式，有效融入青年大学生日常生活。

　　加强青年大学生分众化教育引导。一是基于青年大学生群体的差异性特征，通过换位思考、情感迁移等方式，引导青年大学生积极克服负面情绪，保持乐观向上的人生态度。二是要正确把握不同地区、不同高校和不同阶段青年大学生的思想道德状况，引导青年大学生正确辨别并坚决抵制历史虚无主义等错误社会思潮。三是发挥校共青团、学生社团和学生组织的连接交互作用，深入挖掘“全国向上向善好青年”“中国青年五四奖章”获得者等典型事迹，助力青年实现朋辈互助、接受榜样带动，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。

　　加强网络空间常态化治理。一是健全网络安全、数据安全、个人信息保护等方面法律体系，完善人工智能、区块链等新兴数字技术相关法规，厘清责任主体与责任边界，规范信息网络空间运行秩序。二是创设网络法治教育环境，通过设置网络法治教育专栏、举办网络法治知识竞赛、创作网络普法短剧等方式，增强青年大学生网络道德意识和法治观念。三是重视维护青年大学生群体的公平正义问题，在全社会形成机会公平机制、社会援助机制、法律保障机制、政府问责机制和救济保障机制。

　　《光明日报》（2026年04月28日 13版）