光明日报记者 苏雁 杜倩 光明日报通讯员 尤小红

　　走访企业逾500家次，推动40余项产学研合作落地，合同金额超1500万元——这是苏州工学院教授董利明挂职昆山科技镇长团三年交出的成绩单。成绩的背后，是一所应用型高校的集体选择——把专业“种”进产业里，让人才在生产线旁生长。

　　这条路的起点，是一个朴素的问题：课堂与车间之间，究竟该有多远？学校的行动具体而清晰。近三年，学校动态优化11个专业，新增4个新兴专业，组建9个专业集群，精准对接江苏高端装备制造、新能源、生物医药等重点产业。有了方向之后，学校着力打通教学场景与生产现场的衔接：543名产业导师从企业走进课堂，带去了生产线上的真实问题；校企共同开发课程226门、合编教材117部，78%的毕业设计选题直接来源于企业需求。目前，学校已建成省级产教融合型品牌专业10个，拥有产业教授31人，相关指标位居全省前列。

　　专业集群要走向深入，离不开校地深度联动。苏州工学院应用型院校研究中心主任顾永安认为：“专业集群是地方高校转型发展的关键抓手与校地相融的重要纽带。”学校将专业集群建设纳入地方产业规划，组建跨学科技术服务团队，累计为企业解决技术难题200余项，每年为超千家企业提供技术支持与人才培训。这一机制一端连着产业，另一端通向学生的成长。

　　机械工程学院2016届校友李耀峰的成长，得益于这样的人才培育生态。他扎根企业一线十年，入职初期，面对一台频繁停机的进口磨床，他三周内拿出国产化改造方案，为企业省下二十余万元。此后他累计完成技术创新项目100余项，申请专利40项、获授权30项，年均为企业节约成本超千万元，先后获评“江苏省五一劳动奖章”“江苏省技术能手”等。

　　创新链在校园内同样不断延伸。学校坚持“科研反哺教学、教学支撑创新、创新服务产业”，支持学生早进课题、早进团队、早参与研发。2025年，学校斩获中国国际大学生创新大赛金奖6项，位列全国第11位，在全国新建本科院校大学生竞赛榜单中稳居前列。

　　“学生最终都要走向社会，我们就是要培养能适应地方产业需要、具有解决实际问题能力的高素质应用型人才。”苏州工学院党委书记王鲁沛说。

　　《光明日报》（2026年05月22日 08版）