近年来，全国各地积极开展“美育+戏剧教育”实践探索，并形成区域特色经验。北京、四川、江苏、广州等省市的学校相继开展师资培训、课程建设、剧目展示等多种形式的学术交流活动。

如今，戏剧教育的美育价值得到广泛共识，全国各地美育工作者积累了鲜活的实践体验亟待交流、提升，同时，遇到的问题与困惑也需要共同研究、破解。

在近日一场“美育·戏剧教育”主题论坛上，众多国内外戏剧教育权威专家以“绽放美育风采 积淀美育感悟对话戏剧教育 共享生命成长”为主题，围绕戏剧教育在中国的发展，聚焦戏剧教育的美育元素与育人功能，研究戏剧教育对课堂的活化，探讨戏剧赋予成长的伟大力量。旨在借鉴国际教育发展及戏剧教育的前沿理念和教育经验，引领中国本土化的戏剧教育向着“2.0—3.0”升级版进一步发展提升。

事实上，戏剧艺术是一种综合艺术，源于生活，高于生活。戏剧教育是美育的重要组成部分，是美育的重要载体。这场论坛由由中国教育学会美育研究分会主办，北京市东城区美育研究会、北京外国语大学国际教育集团承办，北京市教育学会中小学美育分会协办，聚焦学校美育与戏剧教育的融合发展。

我们看到，很多学校通过戏剧游戏、即兴创作、角色扮演、情景体验等方式，将校园生活、家庭生活、社会生活的综合体验展现于舞台之上，教师、学生及家长共同浸润在美的体验中，在情景中生发出美的赏析与表现力，在参与中激发出美的遐想与创造力。比如，期间，江苏省南京外国语中学、广东省广州市IDEC教研中心、四川省成都市泡桐树小学、河北省剑桥国际幼儿园、北京市海淀区清华附小、北京市朝阳区芳草地国际学校等代表结合学校美育工作发展及戏剧教育实践经验作大会交流发言，分享了各自的美育与戏剧教育研究成果等。

业界人士表示，力求通过借鉴国际教育发展及戏剧教育的前沿理念和教育经验，引领适配加强学校美育工作需求的中国化戏剧教育进一步发展推广。（黎文）