【网言】

　　端午假期结束后的第一个工作日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。校外教育培训监管司的主要职责包括：会同有关方面拟订校外教育培训机构相关标准和制度并监督执行，指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动等。会议强调要以“钉钉子”的精神推动“双减”工作落地见效。

　　设立一个专门的机构来监管校外教育培训，足见国家层面对于规范校外培训市场的重视力度，也反映出当前校外培训市场治理和规范的迫切性。它与近些年校外培训热所加剧的社会教育焦虑以及前期“减负”相关政策的出台，形成了一种呼应，信号意义不言而喻。从职能定位看，新成立的校外教育培训监管司主要是承担面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训管理工作，会同有关方面拟订校外教育培训（含线上线下）机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，指导校外教育培训综合执法。这意味着，负责校外培训机构监管的部门职责和功能将更加明晰。校外培训市场的监管有了专门的部门负责，预示着监管和治理将不再是“一阵风”，而将成为常态化。今年以来，校外培训市场已经在发生变化，种种迹象表明，校外培训市场的“强监管”时代已正式来临，整个行业也将面临新一轮的洗牌和净化。规范校外培训机构，为的是降低市场“虚火”，并不是对于校外培训的一刀切式叫停。提高门槛、明确资质、完善监管，归根结底是为了促进行业的理性发展。让整个社会理性对待校外培训，才能搬开阻碍教育减负的绊脚石。

　　（原载于澎湃新闻网 作者：朱昌俊 摘编：王营）

　　《光明日报》（ 2021年06月21日 02版）