【光明时评】

　　作者：刘湉祎（江苏开放大学讲师）

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。近日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《扎实推动教育强国建设》。文章深刻指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记的重要论述，赋予教育强国建设新的战略地位、历史使命和发展格局，为我们在新时代新征程上推进教育强国建设提供了前进指引。

　　党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。但同时也要看到，我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，要进一步破除制约教育高质量发展的观念束缚和体制机制藩篱，为教育强国建设注入新动力。

　　习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。全面深化教育领域综合改革，首要的是坚持和加强党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的根本目标，牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题和建设教育强国的核心课题，培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制，以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展。同时，坚持把建设教育强国作为服务高质量发展的重要任务，一体化统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设，形成推动高质量发展的倍增效应。

　　把握好提高效率与促进公平的关系。教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。我国教育已由规模扩张阶段转向高质量发展阶段，全面深化教育领域综合改革，以教育强国建设为中国式现代化强基赋能，必须坚持以人民为中心，以教育之力厚植人民幸福之本，把促进教育公平融入深化教育领域综合改革的各方面各环节。一方面，以改革创新激发教育发展活力，提高教育强国建设成效；另一方面，着力缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的美好期盼。

　　把握好系统推进和重点突破的关系。教育改革是一个复杂的系统工程，要坚持系统观念，增强改革的系统性、整体性、协同性，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。坚持重点突破，牵住改革“牛鼻子”、找准改革突破口，以深化新时代教育评价改革为牵引，发挥好教育评价“指挥棒”作用，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系。教育数字化为我国教育发展开辟新赛道、塑造新优势提供了新的重大机遇，要进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。

　　把握好扎根中国与融通中外的关系。中国教育的发展离不开世界，世界教育的发展也离不开中国。全面深化教育领域综合改革，既要继承我国优秀教育传统，坚持独立自主、自力更生，全面提高人才自主培养质量，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。同时，坚持扩大教育对外开放不动摇，完善教育对外开放战略策略，加强与世界各国交流互鉴，优化教育开放全球布局，聚天下英才而用之。统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，积极参与全球教育治理，增强我国教育的国际影响力和话语权。

　　《光明日报》（2023年12月29日 07版）