奋力谱写中国式现代化教育的浙江篇章

——专访浙江省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长陈春雷

　　②永康市江南小学的孩子们在校园里放飞纸鸢。浙江省教育厅供图

　　③浙江大学师生在实验室中开展科研。 浙江省教育厅供图

　　■学习贯彻全国教育大会精神 落实教育强国建设规划纲要 厅局长访谈

　　近年来，浙江在“八八战略”指引下，深入实施教育现代化战略和高教强省战略，全力打造“浙里优学”金名片。日前，浙江召开了全省教育强省建设大会，就如何学习贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要作出全面部署。对此，记者采访了浙江省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长陈春雷。

　　问：浙江如何落实全国教育大会精神，回答好“教育强国，浙江何为”的时代课题？

　　答：全国教育大会之后，浙江省委、省政府高度重视，深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和考察浙江重要讲话精神，积极谋划“教育强国，浙江何为”。概括而言，就是按照“136”的工作设想。

　　“1”就是要准确把握加快建设教育强省的1个总体要求。“3”就是3个工作导向。第一是突出立德树人的根本任务。发挥浙江作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的政治优势，坚持用党的创新理论铸魂育人。第二是突出促进公平的价值取向。不断提升公共教育服务的普惠性、可及性和便捷性，更好满足群众更高质量更加多样的教育需求。第三是突出服务大局的使命导向。我们要强化教育对科技和人才的支撑作用，充分发挥教育先导性、基础性、战略性作用。“6”就是加快教育强省建设的6个方面重点任务，即落实立德树人根本任务、推动高等教育整体性跃升、推动基础教育扩优提质、建设现代职业教育体系、打造高素质专业化教师队伍和深化教育改革开放等。

　　问：浙江提出要深入实施“培根铸魂强基”工程，打造“真理的味道”大思政课品牌，进一步加强党对学校工作的全面领导，请您介绍下这方面具体的思路和举措。

　　答：青少年学生朝着理想信念每前进一步，离中华民族的伟大复兴就更近一步。浙江已高规格召开了全省高校党的建设工作会议，提出了深入实施“培根铸魂强基”工程。

　　“培根”，是要守护好“红色根脉”，传承好中华民族的文化根脉，秉持好“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

　　“铸魂”，是指坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要高质量开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，深入推进习近平总书记在浙江工作期间重大实践和重要论述进教材进课堂进头脑。要持续擦亮“真理的味道”大思政课品牌，深入挖掘、转化富有浙江特色的红色育人资源和新时代伟大变革的浙江案例，不断拓展实践育人、网络育人的空间和阵地。

　　“强基”，是要夯实高校基层党建这一基础。我们将紧紧抓住二级学院这个关键层级，完善“抓院促系”机制，重点补齐民办高校党建的短板弱项，推动基层党组织全面进步、全面过硬。

　　问：杭州“六小龙”现象引发了全社会对浙江科创的高度关注，请谈一谈浙江如何推进教育科技人才一体化发展？

　　答：杭州“六小龙”中，有5家由浙江的高校毕业生掌舵，这是浙江长期以来高度重视教育、大力支持创新的生动注脚。近年来，我们贯彻落实习近平总书记考察浙江时提出的“在以科技创新塑造发展新优势上走在前列”的重要指示精神，用4个关键词构建教育科技人才一体化发展的实施路径。

　　一是“牵引”。发挥高等教育龙头作用，2023年以超常规力度启动“双一流196工程”，计划5年投入170亿到200亿元。构建“登峰、优势特色、一流A、一流B”4个梯次的省一流学科建设体系，引导高校分类建设、特色发展。

　　二是“融合”。深化高校与高能级科创平台的贯通，构建了“企业出题、政府助题、高校答题、车间验题、市场评题”的协同创新生态。

　　三是“创新”。坚持以创新教育引领创业教育，建立了创新创业教育体系，全面提升学生的创新精神和创业能力。

　　四是“流动”。创新建立校院企高层次人才“互聘共享”机制，畅通“先用后转”“安心屋”等科技成果转化路径。

　　我想说，创新路上，没有刷题，也没有标准答案，只有一场面向未知的长期较量。我们将继续优化教育生态，培育创新土壤，呵护奇思妙想，靶向赋能，静待花开。

　　问：浙江是改革开放的“探路者”，这次全省教育强省建设大会释放了哪些改革信号？

　　答：浙江始终把深化改革作为推动教育事业高质量发展的重要法宝、关键一招，今后将重点聚焦3个方面：

　　一是聚焦教育科技人才一体化改革。继续深入实施“双一流196工程”、高校基础设施提质工程，推进高校学科专业适配机制、拔尖创新人才培养模式、科研成果高效能转化运用等系列改革。

　　二是聚焦人工智能给教育带来的深刻变革。我们要加快推进人工智能赋能融入教育教学的改革，推进人工智能通识课程和教材的建设，培育人工智能助力教育教学改革试点区、试点学校。

　　三是聚焦人口变化趋势。我们将建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，部署推进托育一体化、小规模学校优化调整、普通高中扩容、试办职普融通综合高中等系列改革项目。

　　目前，我们已经制定了8项“牵一发动全身改革”和24项重点改革，后续会持续调度、定期评估和动态更新，确保各项改革落地见效。

　　问：请说说您心目中的2035年浙江教育愿景。

　　答：我省的教育强省规划纲要，按照“跳一跳，够得着”的原则，设计了从2027年、2030年、2035年，分“三步走”的战略路径。到2035年，通过我们共同的努力，浙江教育强省将全面建成并向更高水平迈进，浙江的教育质量将更高、科技创新支撑力更加强劲、人民群众获得感更加充实、全球影响力更加彰显，成为全国教育科技人才一体发展引领区、公共教育服务优质均衡发展标杆区和具有全球影响力重要教育中心先行区。

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　　浙江教育强省建设重点举措

　　一是着力构建立德树人新格局，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续擦亮“真理的味道”大思政课品牌，深化“五育”并举。

　　二是深入实施高教强省战略，以“双一流196”工程为牵引，深化落实“一校一策”，压茬推进高校基础设施提质工程，扎实推进教育科技人才实质性贯通。

　　三是全面提升基础教育公共服务质量，健全同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，实施基础教育扩优提质行动，着力提高山区海岛和农村基础教育水平。

　　四是持续深化现代职业教育体系建设，落实好加快构建现代职业教育体系实施意见，实施第二期国家、省级“双高”计划，深化产教融合、职普融通。

　　五是大力弘扬教育家精神，强化“浙派”名师名校长、“双师型”教师培养，大力弘扬尊师重教社会风尚。

　　六是深入推进高水平教育改革开放，实施人工智能赋能教育教学改革，推进“职教出海”，共建“丝路学院”，建好迪拜中国学校，提升教育国际影响力。

　　七是坚持和加强党对教育工作的全面领导，大力实施“培根铸魂强基”工程，强化意识形态阵地建设和管理，维护校园安全稳定。（本报记者 薛平 蒋亦丰）

　　《中国教育报》2025年03月20日 第01版