在高等教育迈向内涵式发展的新征程中，河南大学历史文化学院锚定人才培养质量提升目标，坚守“以本为本”教学理念，在历史学拔尖人才培养模式改革中勇探新路。“历史学拔尖人才培养模式的改革与实践”项目主持人、河南大学历史文化学院副教授马晓燕深耕本科教学改革一线，积极推动“名家进课堂”项目的实施。这一创新举措自2024年落地以来，收获师生赞誉，成为学院教学改革的亮眼名片。

　　长期以来，受地域与资源条件制约，中西部高校本科生接触前沿学术成果和多元学术观点的机会相对有限。河南大学历史文化学院敏锐捕捉这一痛点，积极搭建学术桥梁，邀请来自北京大学、华中师范大学、郑州大学、中国人民大学、日本学习院大学等国内外知名学府的顶尖学者走进本科课堂。北京大学教授张帆以抽丝剥茧的讲解，将元帝国崛起的宏大叙事娓娓道来，让学生领略到元史研究的深邃魅力；华中师范大学教授赵国华从政治史维度切入，带领学生以全新视角审视东汉王朝的兴衰沉浮；北京航空航天大学教授刘后滨凭借深厚学养，清晰勾勒出隋唐政治制度的演进图谱……名家名师所带来的学术盛宴，让学生得以站在学术前沿，触摸历史脉搏，打破认知边界，构建起宏观全面的历史视野。传统课堂常囿于固定教材与单一教学模式，难以充分激发学生的学习热情。名家名师凭借扎实的专业功底和高超的教学艺术，将晦涩的历史知识转化为鲜活的故事。高质量的课堂教学，有效地激发了学生的学习兴趣与创新思维，推动学生从知识的被动接受者转变为主动探索者。

　　本科教育阶段是学生学科素养与综合能力培养的关键期。“名家进课堂”不仅是知识的传递，更是学术方法与治学精神的传承。课堂上，名师们悉心指导学生如何查阅史料、剖析历史细节、提出研究问题并探寻解决方案，助力学生构建科学的历史研究思维体系。与此同时，他们严谨的治学态度、对学术的执着追求，成为学生成长路上的精神灯塔。这种润物无声的言传身教，潜移默化地塑造着学生的价值观与职业理想，助力他们成长为兼具扎实专业素养与高尚品德的史学人才。河南大学历史文化学院“名家进课堂”模式的成功实践，不仅打破了高校间的资源壁垒，实现优质教育资源共享，更为历史学本科教育改革提供了可推广的经验。

　　（作者：晓耕）