凝心聚力，办好人民满意的基础教育

——习近平总书记重要指示在全国教育战线引发热烈讨论

　　光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 何 冉

　　近日，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示强调，“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”“不断开创基础教育高质量发展新局面”。7月22日，全国基础教育工作会议在京召开，会上传达了习近平总书记重要指示。教育战线深受鼓舞、倍感振奋，大家纷纷表示，要以习近平总书记重要指示精神为根本遵循，统一思想和行动，凝心聚力推动基础教育高质量发展。

　　回望成就，基础教育成果丰硕

　　习近平总书记重要指示指出，党的十八大以来，党中央把基础教育作为基础性、先导性工作来抓，多措并举推动基础教育实现长足发展，为建设教育强国提供了有力支撑。

　　权威数据显示，目前，我国基础教育阶段共有43万所中小学幼儿园、2.2亿名学生、1576万名专任教师，基础教育普及度和关键指标全面超越中高收入国家平均水平，其中学前教育、义务教育达到高收入国家平均水平。一组组数据，印证着基础教育跨越式发展的喜人成就，广大教育工作者和家长对此感同身受。

　　“长期扎根基础教育一线，这些年我切身感受到，立德树人不是挂在墙上的口号，而是真真切切融进各地各校的日常。”浙江省宁波市镇海中学校长吴国平说，“在镇海中学，我们把红色基因融入育人全过程：校园里18处历史遗迹和‘红廊’就是现成的课堂。入学第一课、在校每一课、毕业最后一课串成‘红色三课’；业余党校办了一期又一期，家国情怀就这样成了镇中学子的精神底色。”

　　“看到孩子的肺活量、体能等指标都有了明显提升，这份体质健康‘成绩单’让我觉得特别踏实。国家把‘健康第一’落到了实处，我们当家长的，对孩子成长也更有信心了。”广东省佛山市南海区桂江一中初一学生家长邓志锋的话，道出了很多家长的心声。

　　“会议强调，‘牢牢守住教育公平底线，推进基础教育均衡发展’，这些年各地都在往实里做。”广东省广州市荔湾区教育局局长吴凯介绍，“荔湾区就是把基础教育扩优提质一件件落地：近5年新建和改扩建23所学校（校区），增加2.5万个优质学位；集团化办学创新推行授权制、紧密型、跨学段三种模式，中小学全覆盖，师资、课程、教研打通共享，校际差距实实在在缩小了。”

　　深耕基础教育数十年，四川省成都市行知小学教师杨薪意真切感受到教师的从教生态正在不断改善：“近年来，随着教师待遇保障、职称倾斜、乡村从教激励等政策落地，尊师重教真正落到了实处。以前基层优秀教师‘留不住、不愿留’的难题明显缓解，越来越多青年教师愿意扎根一线、潜心育人，那种乐教爱生、甘于奉献的劲头，比以前更足了。”

　　学深悟透，共话优质教育期盼

　　“习近平总书记强调，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。这为基础教育在新的历史方位上‘把舵定向、守正创新’提供了根本遵循。”吴国平深有感触，“立德树人是‘根’，五育融合是‘路’，根深方能叶茂，路正方能致远，只有把‘为党育人、为国育才’融入每一天的课堂、每一门课程、每一项活动，才能让学生在拔节孕穗的关键期扣好人生的第一粒扣子。”

　　“习近平总书记强调，要遵循教育规律，落实健康第一教育理念。这正是我们家长所盼望的！”山西省阳泉市复兴实验中学校初二学生家长何静说，“期待学校进一步引导孩子养成良好的生活习惯，在增强体质的基础上，注重心理韧性的塑造，帮助孩子学会合作与坚持。”

　　“新征程上基础教育何为？习近平总书记的重要指示给出了最坚定、最系统、最深刻的思想指引和行动纲领。”中国教育科学研究院基础教育研究所所长李铁安备受鼓舞，“会议提出的‘要以学生成长为中心深化教育教学改革’这一表述，让人耳目一新！过去，我们通常倡导要‘以学生为中心’或‘以学习为中心’。此次，‘以学生成长为中心’特别强调了‘成长’，更加准确地指向了‘育人’的高度，为深化教育教学改革指明了新的方向。”

　　“会议提出，要进一步强化协同共育，压实各方责任，充分发挥学校、家庭、社会作用，形成育人合力。对此我深有感触。”首都师范大学教授康丽颖表示，过去，校家社协同常存在“学校热、家庭累、社会冷”的现象。“希望未来能在‘教联体’框架下，明确家长的主体责任，不仅关心成绩，更要培育健康家风、带领孩子参与实践；激活社会的资源供给，让博物馆、科技馆、体育场馆等真正成为孩子的‘第二课堂’；强化学校的主导与专业作用，同时为教师减负，让他们能更专注于育人本身。”

　　扛起责任，凝聚协同育人合力

　　“深入学习领会习近平总书记重要指示精神后，我们更加坚定以‘守初心、容世界、向未来’的育人目标为引领，深化‘轻负担、重健康、全发展’的育人思路，让每个学生快乐学习、健康成长。”辽宁省大连经济技术开发区红星海国际学校党总支书记刘慧囡表示，会议为基层学校落实立德树人根本任务提供了清晰路径，“学校将以全员导师制为抓手，思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，厚植品德根基，关注每个学生的身心健康与个性成长。”

　　“落实习近平总书记强调的‘健康第一’教育理念，核心在课时、关键在师资、抓手在赛事。”贵州省教育厅党组书记、厅长陈云坤谈到下一步工作时信心满满，“贵州将继续把校园足球作为深化体教融合、落实五育并举的重要突破口，纳入省委省政府重要议事日程高位推动，精心打造‘省长杯’全省青少年校园足球联赛品牌，形成省市县校四级联动、全域覆盖、全学段覆盖的工作格局，全面践行‘健康第一’教育理念。”

　　“习近平总书记强调，要适应人民群众新期盼，推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线。我们山区县域高中责任重大。”湖南省常德市石门县第一中学党委书记向言振表示，“未来，学校将继续在平行分班基础上，推进‘提升全体、转化特殊、个性化培优’三项工程。针对留守、困难等特殊学生建立‘党员一对一包保’机制，做到因材施教、一个不落。”

　　“此次会议召开，让我切身感受到，教师发展迎来了新的机遇。作为县域学校的一线教师，我也将以此为契机，扎根课堂、深耕教学，以实际行动弘扬教育家精神，努力当好学生成长的引路人。”山东省潍坊市昌邑市凤鸣小学教师代瑞花满怀憧憬地说。

　　一句句心声，传递着对教育事业的赤诚热爱；一份份承诺，承载着对祖国未来的责任担当。广大教育工作者和家长们纷纷表示，将一齐携手、同向发力，守护每一个孩子的成长之路，为基础教育高质量发展贡献力量。

　　《光明日报》（2026年07月25日 01版）