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【古典文学的当代价值】蒙以养正——以《唐诗三百首》为例

来源:光明网-《光明日报》2026-11-02 04:10

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  【古典文学的当代价值】

  作者:张甲子(商丘师范学院副教授)

  “蒙以养正”指通过对蒙童施以恰当的启蒙教育,使其养成正直良善的品格。所谓“养”,即强调顺应蒙童的学习能力与认知规律,通过潜移默化的过程,推动人格的养成。所谓“正”,即以正道涵养正性,使蒙童情感发而中节、行为合乎礼义,终归于中正平和的心性境界。诗歌以其声韵之美,入耳即有所悟,复闻便能成诵,可使蒙童的气质由内而外地转变,个性得以自由自在地舒展,因此背诵诗歌成为古代中国幼儿启蒙的“童子功”。

  作为“家塾课本”的《唐诗三百首》是近代以来刊刻最多、传播最广、影响最大的唐诗选本,“风行海内,几至家置一编”。《唐诗三百首》于数万首唐诗中择取“温柔敦厚”之作用于蒙教,意在使蒙童在讽咏吟唱的过程中端正志趣、敦厚人伦、调和心性,在日积月累的浸润中完成启蒙。其中所选的诗作多自然清新、浅切平易,尤为适合津逮初学、启迪蒙童。

  作为诗歌启蒙读物的《唐诗三百首》,最为重视的是思想纯正。《唐诗三百首》以儒家内圣外王的理想为指向,凡立意背离纲常、情绪激愤怨怼或戏谑放浪之作,皆不予收录。这一取向可由该书对杜甫诗作的推崇窥见。杜甫时刻将家国置于心间,“明朝有封事,数问夜如何”,字里行间都是因忧心国事而夜不能寐、反复探问的情态。杜甫强烈的爱国责任感和赤诚的忧国忧民情怀,彰显出治国平天下的伟大理想。《唐诗三百首》选取风格雅正之作,对李贺诗一首未收,原因在于其诗“有山节藻棁而无梁栋”。在选编者看来,李贺的诗远离风雅之旨,缺少自然天真之趣,多写怪异荒诞之象。蒙童心智尚未成熟,若诵读此类骇人耳目的诗句,极易沾染偏激刻薄之气,不宜用于蒙童养正。

  唐诗素来以丰神情韵见长,其中的情,正是诗歌中最为动人的亲情、友情、乡情等。《唐诗三百首》选诗以情真意切为本,既不放纵滥情,亦不压抑天性,崇尚乐而不淫、哀而不伤的作品。如“谁言寸草心,报得三春晖”,可使蒙童在吟咏中体悟孝悌之义;“海内存知己,天涯若比邻”,以旷达高远的胸襟慰藉友人,可引导蒙童以豁达的心态面对聚散;“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,既有羁旅之愁,亦有浓浓亲情,可教育蒙童学会珍视人伦温情。凡此种种,旨在以真情实感涵养蒙童的同情心与同理心,使其性情温厚平和,中正雅致。因此,《唐诗三百首》以纯正的思想、雅正的风格和中正的格调,注重对蒙童人格施以潜移默化的影响。

  一是励志。励志是让蒙童懂得匹夫有责,明白四海承平需要每个人聚沙成塔、日积月累的切实努力。人的努力若要持久不懈,必赖胸中壮志的驱动。通过带领蒙童品读“欲穷千里目,更上一层楼”“会当凌绝顶,一览众山小”等诗句,可以培养蒙童的进取心;带领蒙童品读“男儿事长征”“男儿本自重横行”等诗作,可以激发蒙童建功立业的使命感。

  二是正心。人之初,性本善,蒙童心性至真至纯,并无邪僻杂念,但容易被后天的物欲、偏见浸染。要使蒙童心性长明,于内可以“以诗正心”,品读圣贤之诗,与高洁的灵魂对话;于外可以“以境养心”,品读山水之诗,借自然之美净化心田。《唐诗三百首》将张九龄《感遇二首》置于卷首,体现了编者“以诗正心”的匠心。这组诗充满比德精神,寄托着“草木有本心”的纯粹境界,让蒙童领悟到,美好的德行源于内在的本性,是内心的选择和自我的坚守。践行“以境养心”,可带领蒙童品读美若画卷的山水诗。“闲门向山路,深柳读书堂”,山水有清音,隔断尘嚣,读书堂是绝佳的修心养性之所。“数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞”,境界阔大,可令蒙童沉浸其中,不断拓展格局。

  三是善友。《唐诗三百首》的诗句里多有动人的友谊,读之可以体会人与人之间深厚的情感,学习如何结交益友。“千里共如何,微风吹兰杜”,友情可以超越时空,即便远隔千山万水,风仍会带来兰草、杜若的芬芳,这样的诗句,使蒙童领悟君子之交重在人品。真挚的友情亦能给予人旷达的力量,“浮云游子意,落日故人情”,在同伴面临分离或困境时,要以豁达的心态予以宽慰与鼓励。此外,许多诗作表达了“相看两不厌”的真情,李颀赞扬陈章甫“腹中贮书一万卷”,李白倾慕孟浩然“风流天下闻”,杜甫对李白“文章憎命达”的坎坷命运无比牵挂。引导蒙童品读这些诗篇,不仅能让他们懂得欣赏他人的才华与美德,更能让他们明白:真正的友情犹如人生困境中的灯塔,既能抚平内心的波澜,又能照亮前行的道路。这些跃然纸上的真挚友情,可以引导蒙童结交良朋益友,养成择善而交的品格。

  蘅塘退士在序中言其编选初衷,因昔日蒙童常学的《千家诗》选材杂乱、优劣不分,故特别以神来、气来、情来的标准将唐诗录成一编,以期蒙童熟读成诵。吟咏诗歌的功夫虽在蒙童时期,但化育之功足以让人“白首亦莫能废”,诗歌对人格养成的意义正在于此。每一首诗歌都可以在蒙童心中播下一粒真、善、美的种子,随着岁月的流转与心智的成熟,这些种子终将在他们的人生中生根发芽、开花结果,助力蒙童成长为栋梁之材。

  《光明日报》(2026年11月02日 13版)

[ 责编:丁玉冰 ]
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