【连线代表委员·造福人民】

　　光明日报记者 赵 洁 任 爽

　　新冠肺炎疫情发生后，东北师范大学利用公众号、师生微信群、网上课堂、心理咨询热线等形式及时向师生们普及科学防护方法和公共卫生知识。“政府工作报告中指出‘坚持生命至上’，而加强公共危机教育与提高公共危机应对能力正是践行‘生命至上’理念的举措之一。”东北师范大学党委副书记、校长刘益春代表说，“随着全球化不断推进，区域性疫情突发、化学污染、核泄漏、地震灾难、洪水肆虐等公共危机事件更容易波及全球，成为全人类面临的公共危机事件。面对公共危机事件，人们表现出不同的反应，其中很多反应错误或不当。进一步加强公共危机教育与提高公共危机应对能力必要而急迫。”

　　“加强公共危机知识、预防知识教育，可以提高人们对公共危机事件反应的理性水平。”刘益春代表说，应对公共卫生危机涉及疫情知识、传染病知识、生物学、化学、物理学等多门学科。而加强公共危机知识、预防知识教育，既需要以课程形式随堂向学生普及，也需要以通俗知识、大众读物等形式向公众推广，避免公众受伤害于“无知”。

　　刘益春代表进一步分析，“就以本次新冠肺炎疫情为例，疫情初期，有人把口罩戴倒、戴反，有人不知道怎样洗手才能洗干净，有人不知道测温枪有反应时间，我们不得不花费大量时间与精力去普及如何正确佩戴口罩、洗手、量体温。这些看似不难懂、不难做的事情却经常出现错误，反映出防护技能的缺失。可见，学校教育急需加强此类技能的课程、训练与日常行为养成。同时，也需要通过宣传教育使群众自觉加强相关技能养成，以便在面对公共危机事件时作出正确反应。”

　　刘益春代表说，要使教育效果行之有效、应对能力显著提升，离不开公共危机治理能力的加强，应尽快建立公共危机治理部门治理能力专业标准，以行业标准要求的方式促使相关行政人员形成知识储备，增强依法进行公共危机治理的意识和能力。

　　《光明日报》（ 2020年05月27日 13版）