光明日报记者 杨飒

　　“作为本科毕业生，我能在求职的面试笔试中脱颖而出，微专业学习功不可没。”华东师范大学数学科学学院毕业生邢硕告诉记者。

　　大二那年，他主动选修了数字素养与计算机科学微专业，抓住机会开启跨学科学习。利用周末的微专业课，他系统吃透了计算机实操、数字应用相关内容。看似和主专业无关的课程，却在一次次实践中发挥奇效；在求职过程中，简历上熟练运用数据建模、数字化演示工具的能力，多次让面试官眼前一亮。

　　数学科学学院辅导员沙炜娟说，微专业对学生们综合能力提升和长远职业规划的帮助显而易见。“不只邢硕，我们学院还有一名女同学，修读微专业后前往上海中学实习带班，把数字化管理手段用在学情统计、课堂互动设计上，得到了实习学校老师连连夸赞。虽然还未正式入职，却早已凭借差异化综合能力在求职竞争中崭露头角。”

　　他们的成长故事，是微专业赋能就业的缩影。面对当下市场对复合型人才的旺盛需求，单一专业背景越来越难形成求职优势，基于此，华东师大开始精准布局多领域特色微专业。据学校本科生院拔尖与通识教育办公室主任刘俊升介绍，目前学校已立项61个微专业项目，其中“AI+X”微专业已涵盖数学、地理、传播、美术、药学、商学等10个方向。

　　其中，学校依托信息与电子工程学院（集成电路科学与工程学院）创设集成电路科学与工程微专业，打通本硕博一体化培养链条。该微专业打破校内学习壁垒，面向在校跨专业学生、行业在职从业者同步招生，采用混班教学，依托周末、暑期集中开展线上线下融合授课，学制1.5年。

　　这也是学校自2022年开设微专业以来，首次面向社会开放共享教学资源。该微专业负责人、学院教授李小进介绍，首批45名学员中约三分之二为来自产业一线的在职人员，其余为涵盖物理、生物医学工程、经济管理、英语等多学科背景的校内外学生，构成了多样交融的学习共同体。“在职学员带着岗位上的真实问题来学习，在校学生则借助课程提前了解行业需求，两个群体在同一间教室里相互激发，这本身就是产教融合最生动的体现。”

　　公共管理专业本科生蒋同学是该微专业首批学员之一。微专业的课程为他打开了一扇系统了解集成电路行业的大门。导论课上，老师带领学生系统梳理了集成电路科学界和业界的发展全貌，课程后期还组织同学结合各自专业进行主题汇报，将学科交叉的理念落到实处。专业基础课帮他夯实了长期薄弱的理科根基，工程应用方向课程则让他看到了理论如何落地为产业实践。

　　“微专业让我看清集成电路行业的发展前景，理清不同学科之间的融合路径，更坚定了我跨专业攻读理科研究生的目标。”对蒋同学而言，微专业带来的价值远不止一张结业证书，而是帮他拨开职业迷雾，职业规划愈发清晰。

　　学院党委书记夏冰表示：“微专业不仅是推动学科交叉融合的重要平台，更是学生职业发展与生涯规划的有效‘助推器’。”

　　学校学生职业发展中心主任章晶晶拿出亮眼数据：全校106名修读微专业的2026届毕业生中，95%已顺利敲定升学或就业去向。“微专业能够与学生主修专业形成能力互补，修读期间大家有更多机会参与产业实践，对接行业资深导师，近距离接触产业前沿。这些独一无二的经历，都会让学生在就业市场更具竞争力。”

　　《光明日报》（2026年06月30日 13版）