随着新时代社会经济的快步发展，我国急需具备工匠精神的专业技能型人才。作为龙泉驿区内唯一的公办中等职业技术学校，成都汽车职业技术学校结合四川省“一干多支、五区协同”区域发展战略，紧紧围绕区域产业发展，自觉承担培养多样化人才、传承工匠精神、促进就业创业的重要职责，承担起职教为民、职教为生的教育使命。

　　近年来，通过成都汽车职业技术学校进入世界500强企业的学生近2000人，均服务于成都千亿级汽车产业及其配套产业和现代服务业，为区域产业升级和经济发展作出了贡献。

　　从潜心育人到生产汽车

　　创新机制培养汽车高技能人才

　　在成都汽车职校的汽车实训基地上，一条现代化汽车流水生产线正在井然有序地进行着，分装、总装、调试、测试……在这里，学生们是在现代化智能化的汽车流水生产线作业的工人。

　　据悉，汽车职校与某汽车企业这一合作项目，是成都汽车职业技术学校创新校企合作模式，培养高技能型人才的重要举措。通过建设一条汽车全产业的生产线，不仅能满足企业的生产需要，学校在“真枪实弹”的生产环境中开展教学实践，全面提升学生的专业素养与能力。

　　从潜心育人到汽车生产，背后是汽车职校与新时代职业教育发展同频共振的必然结果。成都汽车职校所处的成都经开区，是四川省和成都天府新区聚集高端制造产业、实现汽车主导产业集中集群集约发展的产业功能区。从2011年建校起，学校就明确了“做大做强做细汽车类专业、现代制造类专业，适应区域经济需要”的发展思路，逐步构建了起汽车零配件制造、汽车装配与制造等涵盖汽车产业链发展的专业体系。

　　2012年，龙泉驿区开创产教融合先河，着力搭建“政、行、企、校”四方协同合作的产教联盟平台”，

　　前瞻性地站在产教融合2.0的时代背景下，通过组建专家智库，创新校企协同，构建产教共育培养机制等有力举措，助力龙泉驿区“产业制造”向“产业智造”的跃升，培养适应区域内产业需求的高技能人才。

　　创新产教深度融合模式，学校以“校校企”开创汽车专业人才培养新局面，通过与企业、高校三方共建人才培养，为企业输送高质量技能人才。在中高职一体化发展上，学校先后与成都航空职业技术学院等开展合作办学，积极开展现代学徒制探索与实践，构建中高贯通的持续培育机制，构建特色职业教育体系。

　　建校八年，成都汽车职校不断地“跨界”，对职教发展路径不断进行“整合”“重构”，通过八年的职业教育探索历程，书写出新时代职业教育的华丽篇章。

　　从技术人员到大国工匠

　　引领与辐射区域经济发展

　　如今，成都汽车职业技术学校经过多年的探索实践，已发展为一所一校三区的规模性职业学校。近年来，学校为成都市经开区输送人才近8000人，其中进入世界500强企业近2000人。

　　固然，汽车职校的发展跟龙泉驿区汽车产业的兴起密不可分，产业发展与升级给学校提供了千载难逢的机遇。然而，要解读汽车职校发展的时代内涵，归根要落在汽车职校的精神与办学思想上。

　　建校伊始，学校就抓住与区域共成长的机遇，将“服务”作为核心理念。多年来，学校扛起职业教育的使命与担当，与当地企业拧成一股绳，构建资源共享与互补机制，联建企业文化专门化教室、实践技能培训教学功能区、专项实训基地等实质性载体形式，建立一流教学培训资源环境、人才培养基地及实习实训基地。

　　在发展过程中，汽车职校贯穿“大国工匠”的育人精神，致力培养、输出优质人才，助推龙泉驿区产业发展，构建政府、企业、学校协同合作的良好局面。学校围绕“工匠精神”的理念，践行教学改革，加强学生职业素养，促进学生全面发展，成为具有工匠精神的高素质人才，造福国家与社会。

　　新时代的号角已经吹响，随着成都“东进”战略实施，产业结构朝着智能“智造”发展，需要培养更多具有“工匠精神”的高级技能人才。秉承职业教育发展的春风，成都汽车职校勇担新时代教育使命，以开拓创新的“职教精神”，奋力奏响新时代职业教育的最强音。（谢函颖）