【一线探索】

　　作者：白金龙（北京师范大学榆林实验学校校长）

　　语文课上，张怡卓老师这样给孩子们介绍榆林的非物质文化遗产： “豪迈奔放的信天游、惟妙惟肖的陕北剪纸、气势磅礴的横山老腰鼓……厚重的黄土和奔涌的黄河在这里交织，共同孕育出璀璨的非遗之花……”

　　思政课上，肖晶老师一脸自豪地给九年级的同学们讲道：“榆林的非物质文化遗产资源极为丰富，现有国家级非遗代表性项目12项、省级66项、市级211项、县级565项；国家级非遗代表性传承人15名、省级84名、市级420名、县级1114名。同学们，咱榆林可是当之无愧的非遗之城！”

　　操场上，满头大汗的刘佳颖同学刚跳完腰鼓操，便迫不及待地问舞蹈老师：“老师，我们跳的腰鼓操属于非物质文化遗产吧？”

　　剪纸社团里，榆林剪纸非遗代表性传承人郑国翠老师正耐心地指导着同学们：“这个地方还要再剪一刀，这样，‘富强’两个字就呈现出来啦！”

　　一个个真实而生动的场景，正是我校积极传承非遗的生动注脚。

　　近年来，北师大榆林实验学校依托榆林丰富的非遗资源，深入挖掘非遗的育人价值，并将其融入日常教学，学校将非遗与传统学科深度融合，推动非遗传承。学校积极引入一大批陕北特色非遗项目，邀请非遗代表性传承人走进校园，通过社团课程、工作坊、展演等形式，让学生亲身体验非遗的魅力。

　　如今，陕北秧歌课间操、陕北说书、横山老腰鼓、陕北民歌、剪纸等，早已成为学校常态化教学内容。学生们在腰鼓的铿锵节奏中，感受陕北人民的热情与坚韧；在秧歌的欢快舞步里，领略乡土文化的生动与多彩；在剪纸与泥塑的创造中，体悟传统文化的深厚底蕴与无限创意。

　　“培养适应未来社会发展的人”，是我校的育人宗旨，将非物质文化遗产深度融入学校课程体系，已成为孩子与老师的共同成长之路。未来，我们会继续将非遗运用于课堂实践，并不断传承创新。

　　《光明日报》（2025年02月11日 13版）