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光明日报记者 宋喜群 李志臣
“在这儿干活,收入怎么样?累不累?”
“一天能挣100多块钱,加上租金和分红,一年下来收入还不错……”
在山东潍坊昌乐县乔官镇于家山前村,山东大学经济学院“薛暮桥班”齐鲁乡村振兴调研团的团员和村民席地而坐,正在进行深入交流。
“向下扎根的实践让我们真切感受到,乡村振兴是一场需要扎根土地、直面挑战的持久战。”调研团队长、2024级“薛暮桥班”班长贾玺钰感慨。
这是山东大学文科人才培养模式的一个生动切面。
在新实践中探寻,在旧典籍中寻新,在冷板凳上扎根——山东大学有这样一群青年,正以昂扬的姿态,接过历史的笔触,书写时代的答卷。
走进山东大学中心校区文史楼北楼的“校经处”办公室,一张长条桌上摆满了书籍资料。在成摞的古籍中,国家社科基金特别委托项目“《永乐大典》存卷综合整理研究”首席专家、山东大学讲席教授杜泽逊正带领学生聚精会神地埋首古籍,查询、点读、注释……
“医生救人的命,我们救书的命,是为古书‘续命’。”杜泽逊说。作为我国古代规模最大的类书,《永乐大典》保存了大量珍贵文献资料。这部鸿篇巨制,正本早已不知所终,副本也存世寥寥,流散于海内外的副本存世不足全本总量的4%。
如今,在杜泽逊带领下,一支以90后、00后为主力的青年团队,正努力对这部百科全书式的巨著进行系统性校勘、标点、注释。
这支团队的核心成员,大多来自山东大学培养文科拔尖人才的重要基地——尼山学堂。“学堂遵循古典学术的特点和发展规律,致力于培养能够担当‘继绝学、铸新知’重任的中国古典学术研究的拔尖人才。”杜泽逊介绍。
修典不仅仅是对文献的简单整理,更是对历史的探索和守护。尼山学堂按照经史子集构建国学课程体系,开设原典导读课、通论课,辅以西方经典导读课,做到打通古今、融通中外。
山东大学儒学高等研究院2025级硕士研究生缪思有,已经从事古籍整理工作4年了。这项在外人看来有些枯燥的工作,她却甘之如饴:“能直接参与在文化史上这么有名的浩然巨作,是一次难得的学习机会。”
从课堂上读原典到实践中参加国家重大文化工程,山东大学为青年学子搭建了一条从课堂学习到文化实践的完整成长通道。
“山东大学近年来人才培养的重点和方向,是加快培养‘两类人才’——基础学科拔尖人才和国家急需高层次人才。”校党委常委、副校长曹现强介绍。
如今,从古典学术到现代人文学科,一条路径渐明、环环相扣的文科拔尖人才培养链正在形成。一批既有深厚人文积淀、又有创新视野的青年学子,已从这片沃土出发,走向更大的舞台。
“老师,水下的青花瓷会不会飘在船舱里?”前不久,在烟台市晒甲河社区活动中心,山东大学“玄冥启智”水下考古宣讲调研团正在给孩子们讲解水下考古与青花瓷文化。
“看着孩子们坐得笔直,我想起了在学校考古实验室里,老师带着我们观察出土青花瓷残片的场景——那些缠枝纹、云纹里藏着的历史密码,如今我要把它们讲给孩子们听。”团队队长薛博予说。
不久前,这支团队的“玄冥启智——‘AI+水下考古’青少年科普模式实践”项目在2025年大学生新文科实践创新大赛全国总决赛中斩获全国金奖。他们立足于当前水下考古事业的蓬勃发展与科普效果现状的落差,搭建起一套可落地和闭环化的科普模式,在青少年心中播下了好奇、探索与敬畏的种子。
这场赛事正是山东大学为新文科人才搭建的、从知识输入转向创新输出的桥梁。近年来,山东大学积极承办文科领域的创新大赛,秉持“以赛促学”“以赛育人”“以赛弘文”的初心,为文科青年学子搭建实战实训的平台。
“这段参赛历程,不仅是一次比赛之旅,更是一场文化探索与创新发展的精神盛宴。”山东大学文学院2023级文艺学专业研究生、“古文智教”团队队长崔蕊说。该团队在中国研究生“文化中国”两创大赛中凭借将人工智能与古文字教学深度融合的项目斩获一等奖。
虚拟现实技术、全息影像、人机交互、AI超级教师……项目中古文字教学现场的现代感满满。赛场之外,青年人才的勃勃生机也在迸发。“汉服礼仪、投壶制茶、团扇绘制、品茗学艺……你想体验的中华传统文化这里都有!”作为中国研究生“文化中国”两创大赛秘书处常设单位,在比赛同期,山东大学举办了“‘文化中国’游园会”和“明湖诗词探寻”参观研学活动,为不同专业的学子打开了沉浸式体验与自由交流的窗口。
从竞赛擂台到文化游园,青年文科人才的培养从未拘于一格。传统文化如初春雨露,润物无声地滋养着校园的每个角落。
“我们充分发挥文史见长优势,当好文化‘两创’排头兵,在服务强国建设、落实立德树人根本任务的道路上奋勇前行。未来将持续致力于培养兼具家国情怀、学术素养、创新能力与国际视野的新文科拔尖创新人才,为开创中国特色世界一流大学建设新局面、推进中国式现代化作出新的更大贡献。”山东大学校长李术才说。
《光明日报》(2026年05月14日 08版)
