作者：赵建军（西南财经大学党委书记）

　　面对我国高质量发展深入推进、现代化产业体系建设不断加快的迫切需求，财经高校站在经济社会主战场，在全面建成社会主义现代化强国新征程中前途广阔、大有可为。财经高校要深刻把握国家战略利益和目标的变化，充分认识教育强国建设面临的内外部环境变化，主动将自身发展的小逻辑融入国家发展的大逻辑，敢于担当，善于作为，在建设教育强国新征程中明确方位、找准定位，不断开辟新赛道、持续塑造新优势。

　　提升人才自主培养能力

　　财经高校要以形成教育强国强大思政引领力为指向，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题和教育强国核心课题，把思政教育与财经教育有机融合，培养堪当民族复兴重任的时代新人。要加快推进学科专业布局优化调整，构建人才培养供需适配机制和学科专业设置调整机制，加强基础学科和交叉学科建设，重点推进科技金融与金融科技、人工智能与数据科学等前沿领域建设，加快培育建设区域国别学、国家安全学等新兴交叉学科，布局信息安全、数据计算及应用等本科专业，全面提升人才培养能力和质量。要加强拔尖创新人才发现和培养机制改革，加强基础学科拔尖人才、财经科技复合型人才、国际化创新人才培养，探索“实体书院+虚拟学院”双院育人模式，营造拔尖创新人才脱颖而出的环境条件。

　　构建中国自主知识体系

　　财经高校要深入实施中国哲学社会科学自主知识体系构建工程，聚焦党的创新理论研究阐释和经济学、管理学、法学、社会学等学科标识性概念、原创性理论创新，动态优化学校基础理论创新重大选题，通过“揭榜挂帅”“赛马”等创新机制，加强哲学社会科学领域重大项目培育和重点领域原始创新。要加强学术体系建设，有组织地开展集成性、系统性科研攻关，引导教师持续深入研究中国式现代化伟大进程中的重大理论和实践问题，讲好、学好、用好、研究好、阐释好习近平经济思想，推动构建中国特色社会主义政治经济学、现代金融学、工商管理学、法学理论体系。要加强话语体系建设，以课程、教材、期刊等为载体，致力于推进习近平经济思想的学理化阐释、学科化凝练、学术化表达，向世界讲好中国经济故事，为构建中国自主知识体系贡献智慧、展现担当。

　　服务国家重大战略需求

　　财经高校要聚焦金融强国建设“五篇大文章”，西部地区的财经高校还要结合新时代推动西部大开发、成渝地区双城经济圈建设、国家战略腹地建设等重大现实问题，加强与政府、企业、高校在新型智库建设、重大项目攻关、成果发布与转移转化等领域的高水平合作，探索大学科技园、产教融合平台联合共建新模式，积极融入国家和区域创新体系建设。要聚焦国家重大战略需求和财经科技关键核心技术问题，开展财经科技创新效能提升，以教育部哲学社会科学实验室、创新团队、工程研究中心和青年科技团队等为重点加强科技创新平台和团队建设，统筹建设开放、共享、集约化的科技基础设施和资源库。

　　强化人才引领支撑发展

　　财经高校要实施教育家精神铸魂强师行动，深入开展“知行天下”教师社会实践、革命传统教育、国情社情考察等主题教育活动，推动教育家精神贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，统筹做好教师思想政治引领和师德师风建设工作，引导广大教师争做“四有”好老师和“大先生”。突出“高精尖缺”鲜明导向，以更大力度、更优政策、更实举措实施精准引才行动，科学制定差异化引才标准，建立人才引进绿色通道，开展校友引才、产业引才、联合引才，形成多渠道、全方位的人才引进网络，构建富有竞争力的人才生态体系。要聚焦国家重大战略需求和学科前沿，开展高端人才汇聚行动，加快引进战略科学家、国家级人才、国际知名学者及高水平创新团队，支持、服务高水平人才打造跨学科创新平台、团队，吸引高层次外籍专家和海外华人学者参与人才培养、科学研究与社会服务工作。实施人才梯队建设行动，构建结构合理、衔接有效的各学科人才梯队，支持青年人才挑大梁、当主角。

　　全面推进一体综合改革

　　财经高校要聚焦深入落实教育科技人才体制机制一体改革的重大部署，增强改革的整体性、系统性、协同性，全面推进一体综合改革，着力构建学校高质量发展体系。要全面深化标准、模式、机制一体综合改革，聚焦卓越人才培养的关键要素，持续优化拔尖创新人才培养体系，创造人才自主培养新优势。要全面深化学科、科研、人才一体综合改革，聚焦创新生态体系构建中的关键环节，着力构建中国自主知识创新体系，构筑服务国家战略需求的新格局。要全面深化数智、文化、资源一体综合改革，聚焦推动发展范式变革的核心动能，充分发挥数智撬动效应、文化塑造功能、资源支撑作用，推进治理体系和治理能力现代化，激活新时代高等财经教育战略转型与创新发展新动能。要全面深化学生、教师、学院评价一体综合改革，聚焦更好发挥教育评价指挥棒作用，坚持破立并举、先立后破，加快完善引领高质量发展的教育评价体系。

　　《光明日报》（2025年06月17日 15版）