作者：胡硕兵（中国井冈山干部学院教授）

　　苏区精神“既蕴涵了中国共产党人革命精神的共性，又显示了苏区时期的特色和个性”，是中国共产党人政治本色和精神特质的集中体现，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。与红船精神、井冈山精神、延安精神等一样，苏区精神在特定历史时期、条件和考验下产生与形成，又跨越历史时空，永不过时。无论现在和将来，我们都要坚持继承先烈遗志，大力弘扬苏区精神。在实践中弘扬苏区精神，就是要让全体党员特别是党员领导干部重温我们党在如火如荼的峥嵘岁月里，以艰苦卓绝的不懈奋斗所凝结而成的宝贵精神财富，由此获得精神鼓舞和前行动力，不断升华思想境界，陶冶道德情操，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，彰显党的先进性和纯洁性。

　　习近平总书记指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫”。传承与弘扬苏区精神，必须通过工作与生活中的具体实践来体现和实现。

　　苏区精神是基于革命实践中的大量人物事件凝练而出的。从学理层面来看，实践在一个人或者一个群体的精神培育与精神生成中有着重要影响。“实践的历练对干部健康成长必不可少，实践也是干部教育培训最好的课堂”，学习领悟伟大的苏区精神，不是为学而学，学习的目的在于实践，必须坚持学以致用、用以促学。苏区精神承载着中国共产党人的初心和使命，在新时代深入推进改革开放事业，广大党员干部应把苏区精神的内涵与新时代改革开放伟大实践相结合，在实干实战中坚定信念、淬炼精神，在践行初心使命中传承与弘扬苏区精神。

　　近年来，各地大力挖掘红色资源，红色教育培训得以迅速推广。依托红色资源开展教学活动，教学主题有历史事件作支撑、有人物言行穿插其中，内容生动，形式活泼，冲击感强，颇具感染力。经由教育活动推进苏区精神的传承与弘扬，主要通过党史教育、精神教育、榜样教育等来开展。习近平总书记强调，“这方面的课程，不能讲讲听听就完了，而是要有检查学习成效的手段”。就提升教育成效而言，要综合运用苏区时期的各种史实，加强对苏区精神的把握；在推进苏区精神具象化的基础上，注重增强榜样的感召力和可学性。

　　《光明日报》（ 2020年07月15日 06版）